Lição de 26 de Fevereiro de 2010.

Competências:

- Relacionar as primeiras Acções absolutistas contra o regime liberal em Portugal.

- Análise da carta constitucional de 1926.

Linha de conteúdos:

-As Acções absolutistas contra o regime liberal:

. As Primeiras Acções:

- Conjuntura permeável ao Absolutismo - a Quadrupla Aliança apoiava aos portugueses absolutistas.

- Crise económica afectava uma Nação.

- A perda de independência do Brasil.

- A aristocracia / rainha - estão ao lado das conspirações lideradas por D. Miguel
- As revoltas da Vilafracada e Abrilada.

- Moderação na acção política de D. João VI. 

-A Carta Constitucional de 1926

- Inovações anti-democráticas:

. As cortes divididas em duas câmaras

.Câmara dos Pares: por nomeação régia, vitalícia e hereditária.

. O rei detêm o poder moderador:

- nomeava os membros da Câmara dos  Pares

-convocava as cortes.

-dissolvia a Câmara dos Deputados.

-O poder executivo pertencia ao governo e ao rei.

-O poder judicial, aos juízos e jurados.

 .Garante à nobreza hereditária as suas regalias.

. Liberdade religiosa não era admitida ( mas ninguém podia ser detido se tivesse outra confissão religiosa).

.Ampliava os poderes do rei e da Alta Nobreza e Clero.

Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento n º 15 A e B, p.101.

Documento nº16

Sumário:

As principais Reacções absolutistas contra a implantação do regime liberal em Portugal

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento Europeu no séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

SÁ, V., (1987) Introdução ao Liberalismo, Lisboa, Horizonte.

SANTOS, F. (1995) Geografia e Revolução de 1820, Men Martins, pub. Europa-América

Lição de 24 de Fevereiro de 2010.

Competências:

- Relacionar as primeiras Acções absolutistas contra o regime liberal em Portugal.

Linha de conteúdos:

-As Acções absolutistas contra o regime liberal:

. As Primeiras Acções:

- Conjuntura permeável ao Absolutismo - a Quadrupla Aliança apoiava aos portugueses absolutistas.

- Crise económica afectava uma Nação.

- A perda de independência do Brasil.

- A aristocracia / rainha - estão ao lado das conspirações lideradas por D. Miguel
- As revoltas da Vilafracada e Abrilada.

- Moderação na acção política de D. João VI.  

Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento n º 15 A e B, p.101.

Sumário:

As principais Reacções absolutistas contra a implantação do regime liberal em Portugal

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento Europeu no séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

SÁ, V., (1987) Introdução ao Liberalismo, Lisboa, Horizonte.

SANTOS, F. (1995) Geografia e Revolução de 1820, Men Martins, pub. Europa-América

Lição de 23 de Fevereiro de 2010

Competências a desenvolver:

- Explicar as causas que determinaram o insucesso do vintismo.

 

Linha de conteúdos:

 

-As causas que determinaram o insucesso do Vintismo:

. Oposição constante das ordens privilegiadas que não queria pedir os seus direitos

. Descontentamento das massas populares face à resistência das estruturas do Antigo Regime.

-A lei dos Forais que converteu o pagamento de renas e géneros em dinheiro e em valores fixos.

A questão do Brasil: 

O descontentamento dos brasileiros:

- Exigência do regresso do príncipe regente D. Pedro.

- Dependência do comércio colonial à metrópole.

- Os poderes militares e judiciais dependentes de Lisboa.

- 1822 – Independência do Brasil.

- Perda colónia.

- Descontentamento social.

- Perda de rendimentos da burguesia comercial e da induustrial

 

Método:

Dedutivo e comparativo.

Recursos:

Alunos e manual.

Documento nº10 B – p.93

Documento nº 12 A e B, p.96

Documento nº 14, p.98

Sumário:

As causas que determinaram o insucesso do Vintismo.

Bibliografia:

 

Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.

DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.

HAZARD, P. (1989), O Pensamento europeu no séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.

HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

SÁ,V., (1987) Introdução ao Liberalismo, Lisboa, Horizonte.

SANTOS, F., (1995) Geografia e revolução de 1820, Men Martins, Pub. Europa -América

Lição de 19 de Fevereiro de 2019

Competências a desenvolver:

- Referir os principais objectivos da Revolução de 1820.

Linha de conteúdos:

-Os objectivos da Revolução de 1820:

. Convocação das Cortes.

. Elaboração de uma Constituição.

. Libertar a Pátria dos culpados.

. Recusa do absolutismo.

. Restauração da monarquia com glória e prestígio.

. Libertação da Pátria do domínio Inglês.

.Termina com a dominação inglesa.

. Notificação do rei de D. João VI e exigência do rei do Brasil.

.Organizar eleições para as Cortes Constituintes.

, Consolidação do regime através da diplomacia internacional.

Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento nº6 /p.86.

Documento nº6b/p.87

Sumário:

Os objectivos da Revolução de 1820.

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento europeu no séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

SÁ,V., (1987) Introdução ao Liberalismo, Lisboa, Horizonte.

SANTOS, F., (1995) Geografia e revolução de 1820, Men Martins, Pub. Europa -América

Actividade Formativa nº5

- Dirigida aos “Números pares “ – Entrega até 26 de Fevereiro de 2010.

“Consideramos evidentes as seguintes verdades: todos os homens criados são iguais; são dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis; entre eles contam-se a vida, a liberdade e o desejo de ser felizes. Cremos que os governos foram instituídos para assegurar estes direitos e que o seu justo poder emana do consentimento dos governados e que, quando forma de governo tenda a destruir o objectivo para que haja sido criado, têm os governados o justo direito de o alterar ou abolir, de estabelecer outro governo que respeita aqueles princípios e organizá-los da forma que lhes pareça mais apropriada para a sua segurança e felicidade”.

Do “Preâmbulo” da Declaração de Independência dos EUA.

Demonstra que os princípios sujacentes na presente declaração foram determinantes para as Revoluções Liberais que lhe sucederam.

Resultados do 3º Momento de Avaliação

nº1 (13) nº2 (10); nº3(10); nº4 (10); nº5 (8); nº6 (13); nº7(13); nº8(12); nº9(17); nº10(14) ; nº11 (11); nº12 (4); nº15(11); nº17(8); nº23(8) e nº27 (8).

Resultados da avaliação formativa nº 4 em valores: nº1 (1.4) ; nº 5 (1. 6) ; nº 7 (1.4); nº 7 (1.0), nº13 (1.4) e nº 17 (1.1).

12 de Fevereiro de 2010 (Lição nº57).

Grupo I

1.1.

-O rei convocou a assembleia dos notáveis e o parlamento de Paris.
-Tipo de votação, por cabeça ou ordem.
-Documento nº1 - mostra que o Terceiro Estado era o grupo dominante e defendia a votação por ordem.
-Documento nº2 - põe em evidência a defesa dos seus privilégios e a manutenção do voto por ordem.

1.2.

- Documento nº3 – faz referência ao pedido de apoio à Europa absolutista para abafar o processo revolucionário que se manifesta em França
. 1791 -- Fuga do monarca absolutista e ameaça da Europa.
A queda da monarquia e o triunfo da república na França Revolucionária
. Acelera a queda da Monarquia Constitucional.
. As condições económicas contribuem para o radicalismo político.
. Execução de Luís XVI e queda do regime.

1.3.

A época do Directório: 1795-1799:
-Documento nº4 - Refere de forma sucinta a situação da época do Terror e caracteriza o época da Convenção.
. novo regime procura estabelecer a concórdia social.. poder executivo era entregue a cinco Directores.. poder legislativo: com duas câmaras: - Conselho de Anciões e dos Quinhentos..estabelecimento do sufrágio censitário..fim da época do Terror.

1.4. A negrito aspectos fundamentais ao nível 5.

.Execução de Luís XVI e queda do regime.
.A época da convenção e o período do Terror:. Proclamação da república.. Duas facções bem definidas: girondina e montanheses.Objectivos dos sans clottes: (pelo menos ideia de aprovação de leis revolucionárias). lei do máximo (fixação dos preços salários].. abolição total do feudalismo.. leis da assistência pública.. instituição de assistência pública..instituição gratuita e obrigatória..abolição da escravatura políticaLei dos suspeitos:. todos podiam ser suspeitos, quer pelas conversas ou escritas.. detenções seguidas de julgamentos sumários..vítima encarceradas e executar na guilhotina.

Politica de descristianização: (pelos menos a ideia de descristianização)

. procurou-se apagar as marcas do cristianismo
. Criou um novo calendário laico, iniciado no Ano I (1789).
. criava novos nomes para os meses do ano.
. uma hierarquia religiosa era ridicularizada.
. religioso um casamento civil
.A queda da monarquia eo triunfo da república na França Revolucionária

Ascensão e queda de Napoleão

Após o golpe de 9 de Novembro de 1799, tornou-se o 1º cônsul.
- Centralização administrativa:
. funcionários locais eram nomeados pelo governo.
.Código Civil procurava unificar a França em termos globais.
-Recuperação financeira:
.Criação do banco de França e de um moeda própria.
-Reconciliação nacional:
.fim das perseguições políticas e concordata com a Santa Sé – 1801.
- Ascensão de Napoleão.
.Torna-se cônsul vitalício.
.proclamada imperador.
.vitorioso em campanhas militares: Itália e Egipto.
-Queda de Napoleão
.Derrotas sucessivas 1796-1798
.Parte para o exílio (112-1815)


Grupo II







1. Quadro nº1 – mostra que no orçamento do Antigo Regime, as despesas eram maiores que as receitas.
Documento nº5
. incapacidade do governo resolver a crise financeira.
. a situação próxima da bancarrota.
. dificuldades económicas dos camponeses.
. a política mercantilista que mantinham artificilamente preços baixos.

2. As medidas propostas pelos ministros de Luís XVI pretendiam:

Crise económica e financeira:

. aumento do preço do pão, em virtude dos maus anos agrícolas.
. quebra da produção têxtil, devido ao aumento do preço.
. tratado comercial de Eden, que gerava a crise na indústria têxtil francesa.
. despesas de estado, com o exército e com o luxo
. aumento do défice de forma constante.

3.Motivos de descontentamento do Terceiro Estado.

. pagava impostos
. situação de injustiça social

Situação em vésperas da Revolução:

. Manutenção dos privilégios do clero e nobreza.
. Bloqueio à ascensão da burguesia.
.Miséria do campesinato e dos trabalhadores.



Sumário

Avaliação de conhecimentos

10 de Fevereiro de 2010 (Lição Nº56).

Competências a desenvolver:

- Caracterizar a conjuntura, política, económica e social resultante das invasões francesas.

Linha de conteúdos:

A conjuntura, política, económica e social resultante das invasões francesas.

Situação Política

- Família Real desloca-se para o Brasil

- Descrédito da Monarquia Absoluto.

- Conspiração de 1817 e execução de Gomes Freire de Andrade.

Situação Económica:

- As invasões determinaram a destruição material desorganização económica.

- Situação do Brasil como capital do reino.

- Abertura dos portos brasileiros ao inglesa

- 1810 – Tratado do Comércio da Inglaterra, favorece a entrada de manufactura

Inglesa.

Situação Social:

-A burguesia afectada pelo comércio e a indústria pela invasões franceses e presença dos ingleses.

Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento nº 1 C- P.78

Documento n º2 - p.80

Documento nº 4 - p.82
Mapa - p.81

Sumário:

As campanhas da Revolução Francesa e as revoltas liberais e nacionalistas.

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento europeu no séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

SÁ,V., (1987) Introdução ao Liberalismo, Lisboa, Horizonte.

SANTOS, F., (1995) Geografia e revolução de 1820, Men Martins, Pub. Europa -América

Lição de 9 de Fevereiro de 2010 (nº55)

Competências a desenvolver:

- Mostrar a existência de estruturas do Antigo Regime e as forças predispostas à inovação no início no séc. XIX.

Linha de conteúdos:

A existência de estruturas do Antigo Regime:

. Persistência de estruturas do antigo regime.

.Uma economia mercantil de base servil.

. Sociedade de Ordens fortemente hierarquizada.

.Sistema político absolutista

.Formas repressivas: Mesa real Censória e Inquisição.

Forças inovadoras:

. Maçonaria

.Burguesia comercial desejo de se impor socialmente

Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento nº 78 C

Documento n º2
Mapa - p.81

Sumário:

As campanhas da Revolução Francesa e as revoltas liberais e nacionalistas.

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento europeu no séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

SÁ,V., (1987) Introdução ao Liberalismo, Lisboa, Horizonte.

SANTOS, F., (1995) Geografia e revolução de 1820, Men Martins, Pub. Europa -América

5 de fevereiro de 2010

Competências a desenvolver:

-Relacionar as consequências da revolução francesa e as revoltas liberais e nacionalistas.

Linha de conteúdos:

.Derrotas sucessivas 1796-1798

.Parte para o exílio (112-1815)
As consequências da Revolução Francesa e as revoltas liberais e nacionalistas:

- Revolução Francesa expandiu-se pela Europa e motivou duas atitudes:

.Primeira: - de aceitação voluntária ou por presença do exército imperial.

.Segunda: de rejeição das forças imperiais absolutistas, impérios da Rússia, Áustria e Prússia.

- Congresso de Viena (1815):

.Estabeleceu novo mapa político.

.Os impérios absolutistas, reincorporaram no seu espaço outras nações.

. Objectivo controlar os ímpetos da França jacobina.

-Vagas de expansão das Revoluções Liberais:

. 1820-1824: - abrange Portugal, Espanha, Nápoles, Grécia e as colónias sul americanas.

1829-1839: - Revolta liberal da França contra a monarquia absoluta de Carlos IX. Tentativas absolutistas em Portugal, Espanha, Itália e Alemanha.

1848 - Implantação da 2ª República.

Revoltas liberais e nacionalistas (Áustria, Alemanha e Itália)

Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento B / 55.

Documento n º B (p.72) e C (p.73).

Mapas : doc. 2, 3 e 4 – p. 74 e 75
Power point

Sumário:

As campanhas da Revolução Francesa e as revoltas liberais e nacionalistas.

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento europeuno séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

3 de Fevereiro de 2010 (nº53)

Competências a desenvolver:

-Explicar as condições que permitiram a ascensão e queda de Napoleão.

-Relacionar as consequências da revolução francesa e as revoltas liberais e nacionalistas.

Linha de conteúdos:

A Ascensão e queda de Napoleão:
. Após o golpe de 9 de Novembro de 1799, tornou-se o 1º cônsul.

- Centralização administrativa:

. funcionários locais eram nomeados pelo governo.

.Código Civil procurava unificar a França em termos globais.

-Recuperação financeira:

.Criação do banco de França e de um moeda própria.

-Reconciliação nacional:

.fim das perseguições políticas e concordata com a Santa Sé – 1801.

- Ascensão de Napoleão.

.Torna-se cônsul vitalício.

.proclamada imperador.

.vitorioso em campanhas militares: Itália e Egipto.

-Queda de Napoleão

.Derrotas sucessivas 1796-1798

.Parte para o exílio (112-1815)
As consequências da Revolução Francesa e as revoltas liberais e nacionalistas:

- Revolução Francesa expandiu-se pela Europa e motivou duas atitudes:

.Primeira: - de aceitação voluntária ou por presença do exército imperial.

.Segunda: de rejeição das forças imperiais absolutistas, impérios da Rússia, Áustria e Prússia.

- Congresso de Viena (1815):

.Estabeleceu novo mapa político.

.Os impérios absolutistas, reincorporaram no seu espaço outras nações.

. Objectivo controlar os ímpetos da França jacobina.

-Vagas de expansão das Revoluções Liberais:

. 1820-1824: - abrange Portugal, Espanha, Nápoles, Grécia e as colónias sul americanas.

1829-1839: - Revolta liberal da França contra a monarquia absoluta de Carlos IX. Tentativas absolutistas em Portugal, Espanha, Itália e Alemanha.

1848 - Implantação da 2ª República.

Revoltas liberais e nacionalistas (Áustria, Alemanha e Itália)
Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento B / 55.

Documento n º B (p.72) e C (p.73).

Mapas : doc. 2, 3 e 4 – p. 74 e 75
Power point

Sumário:

As campanhas da Revolução Francesa e as revoltas liberais e nacionalistas.

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento europeuno séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.

TULARD, e outros J (1989) História da Revolução Francesa, Vol.1 e 2, ed. Círculo dos Leitores.

2 de Fevereiro de 2010 (nº52)

Competências a desenvolver:

Relacionar a execução de Robiespierre e ascensão de Napoleão.
Caracterizar a época do Directório: (1795-1799).

Linha de conteúdos:

A execução de Robiespierre e a ascensão de Napoleão:
. a república jacobina teve o seu fim em Julho de 1764.
. responsável por inúmeras condenações à morte.
. Robiespierre : - executado em 9 Terminador – 27 de Julho de 1794.
A época do Directório: 1795-1799:
. novo regime procura estabelecer a concórdia social.
. poder executivo era entregue a cinco Directores.
. poder legislativo: com duas câmaras: - Conselho de Anciões e dos Quinhentos.
.estabelecimento do sufrágio censitário.
.fim da época do Terror

Método:
Dedutivo e comparativo.

Recursos:
Alunos e manual.

Documento B / 55.

Documento n º 22 / p.57
Power point

Sumário:

Execução de Robiespierre e a época do Directório.

Bibliografia:
Carpintier, J., e LEBRUN. F., (1993), História da Europa, Lisboa, Editorial Estampa.
DREYFUS, F-J. e outros, (1996) História da Europa, Vol.3 .. Publicações Europa - América.
HAZARD, P. (1989), O Pensamento europeuno séc. XVIII, Lisboa, Editorial Presença.
HOBSBAWN, EJ, 1992), A Era das Revoluções, Lisboa, Editorial Presença.TULARD, e outros J (1989) História da Revolução Francesa, Vol.1 e 2, ed. Círculo dos Leitores.